相關試卷
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2020年安徽省六安市霍邱縣中考一模化學試卷
一、單選題
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1. 難度:簡單

下列安徽傳統手工藝品的制作過程中,涉及化學變化的是(  )

A.無為紗燈

B.蚌埠玉雕

C.九華折扇

D.界首彩陶

 

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2. 難度:簡單

下列食物中富含維生素C的是

A.肥西老母雞 B.大圩葡萄 C.下塘燒餅 D.磨店老豆腐

 

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3. 難度:簡單

新型冠狀病毒主要借飛沫傳播,接觸被病毒污染的物品也可能引起感染。國家衛健委高級別專家組成員李蘭娟院士在記者會上透露:新型冠狀病毒不耐高溫,56°C持續30分鐘就可以殺死病毒;也可以用75%酒精、含氯消毒劑、過氧乙酸(C2H4O3)等進行殺滅。下列有關過氧乙酸的敘述中正確的是(  )

A.過氧乙酸是由兩個碳原子、四個氫原子、三個氧原子構成

B.過氧乙酸是氧化物

C.過氧乙酸的相對分子質量是76

D.過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為243

 

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4. 難度:簡單

正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要。下圖中的實驗操作正確的是

A.聞氣體氣味 B.收集氫氣

C.讀取液體體積 D.檢驗氣密性

 

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5. 難度:簡單

砷元素廣泛的存在于自然界,共有數百種的砷礦物已被發現。砷與其化合物被廣泛運用在農藥、除草劑、殺蟲劑與多種的合金中。下列敘述中錯誤的是

A. 砷原子的核外電子數為33

B. 屬于金屬元素

C. 砷的相對原子質量為74.92

D. 砷的化合物可能有毒

 

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6. 難度:簡單

建設美好安徽,大力推進生態文明建設,已經成為了大家的共識。下列做法不正確的是(  )

A.大力推廣新能源

B.露天焚燒秸稈、垃圾

C.提侶乘坐公共交通工具

D.拒絕使用塑料袋

 

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7. 難度:中等

推理是化學學習的重要方法之一,根據下列實驗事實推出的結論正確的是

編號
 

實驗事實
 

實驗結論
 

A
 

某化肥與堿混合研磨,產生刺激性氣味的氣體
 

該化肥是銨態氮肥
 

B
 

濃硫酸具有吸水性
 

濃鹽酸也具有吸水性
 

C
 

鋁的金屬活動性比鐵強
 

鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
 

D
 

酸雨的pH小于7
 

pH小于7的雨水一定是酸雨
 

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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8. 難度:簡單

美國科學家卡爾﹒克利特在真空條件下,成功制得鹽粒狀的“氮5”(化學式為N5),它是一種白色物質,極易爆炸,分子結構是五個氮原子呈V字型排列(如圖所示),下列有關“氮5”的說法中不正確的是(  )

A.“氮5”的化學性質極不穩定

B.真空條件下“氮5”是一種氣體

C.“氮5”是一種新型單質

D.每個N5分子由5個氮原子構成

 

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9. 難度:中等

用“”和“”代表兩種不同的單質分子,它們在一定條件下能發生化學反應,反應前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是(  )

A.參加反應的“”和“”分子的個數比是21

B.該反應是化合反應

C.該反應有2種生成物

D.每個生成物分子由3個原子構成

 

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10. 難度:中等

溶解度曲線為我們定量描述物質的溶解性強弱提供了便利。請你根據下圖的溶解度曲線判斷下列說法,其中正確的是

A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

B.40℃時,兩種物質溶液的質量分數相同

C.60℃時,將60g乙物質放入100g水中,所得溶液的質量為160g

D.甲中混有少量的乙,可以采用降溫結晶的方法提純甲

 

二、填空題
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11. 難度:簡單

一種由金絲和蠶絲編織而成的最新高科技“紋身片”(如圖所示),能夠探測到你是否處于患病前夕。它是由美國普林斯頓大學邁克爾——麥克阿爾皮教授設計發明的。

1)蠶絲屬于_____(天然或者合成)有機高分子材料,黃金能夠被壓成金絲,說明黃金具有良好的_____性。

2)鋅銅合金由于其表面的黃色金屬光澤,常被不法分子作為假黃金來牟取利益。請你根據所學知識,來鑒別出這種假黃金:_____。(用化學方程式表示鑒別的原理)

 

三、實驗題
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12. 難度:中等

丙烷(C3H8)是液化石油氣的主要成分之一,燃燒產物與甲烷相同。

1)圖中儀器a的名稱是_____

2)請寫出丙烷在空氣中完全燃燒的化學方程式:_____

3)純凈的丙烷無色無味,為防泄漏,需在家中安裝報警器。你所選擇的安裝位置是_____(填地面或者天花板)。

4)相比于液化石油氣,氫氣是種更為理想的能源。實驗室制取并收集氫氣,可選擇_____(填字母代號)裝置。

 

四、流程題
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13. 難度:中等

取少量木炭粉和足量氧化銅充分反應,實驗后的混合粉末中含有銅和氧化銅,實驗室從該混合粉末中回收銅的方案如下:

1)寫出反應①的化學方程式:_____

2)在進行過濾操作時,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____,其中玻璃棒的作用是_____

3)試劑A可選用_____溶液(填化學式)。

4)在反應①②③中,所加入的藥品都過量或足量,其目的是_____

5)回收反應后的銅,對于金屬資源的保護意義重大,請你再寫出一種保護金屬資源的方法或途徑:_____

 

五、實驗題
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14. 難度:中等

小芳和同學們一起研究酸、堿的化學性質。

[實驗一]同學們將稀鹽酸與剛配制好的氫氧化鈉溶液混合,未觀察到明顯的現象。

[實驗二]小芳改進了實驗,向氫氧化鈉溶液中加入鎂,沒有現象,再逐滴加入稀鹽酸(如圖實驗二)。

1)開始時沒有明顯現象,持續滴加后觀察到_____,說明鹽酸確實和氫氧化鈉發生了反應。

2)請你幫他們再設計一個實驗,(寫出操作及現象)也能證明稀鹽酸和氫氧化鈉發生了反應:_____

[實驗三]小芳將稀鹽酸加入到盛有氧化鐵的試管中,發現溶液顏色逐漸變黃,證明二者發生了反應。

[表達交流]有些反應伴隨著固體消失顏色改變等現象,但也有一些反應沒有明顯的現象。可以通過裝置的改進或者藥品的選擇,將無現象實驗顯性化,最終獲得結論。

[反思應用]根據大家的交流,若繼續向實驗三反應結束后的溶液中,加入氫氧化鈉溶液,發現剛開始沒有沉淀,過一會兒才有紅褐色沉淀出現,說明_____,請寫出產生紅褐色沉淀的化學反應方程式_____

[拓展延伸]若將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中也無明顯現象,于是小芳設計了下列四組裝置來證明二者發生了反應,其中不能達到目的的是_____

 

六、科學探究題
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15. 難度:中等

某校化學興趣小組的同學在實驗室對二氧化碳和澄清石灰水的反應進行再探究:在澄清石灰水中滴加無色酚酞試液溶液變成紅色,將該紅色溶液倒入充滿二氧化碳的礦泉水瓶中。

[閱讀資料]無色酚酞遇堿性物質變紅色,遇酸性或中性物質不變色。

[實驗現象]礦泉水瓶變癟;溶液變紅后又變為無色;溶液變渾濁后又變澄清。

[結論和解釋]

礦泉水瓶變癟的原因是_____;溶液由紅色又變為無色的原因是_____;溶液變渾濁的化學方程式為_____;溶液由渾濁又變澄清讓同學們產生了好奇,于是又做出以下猜想:是什么物質使溶液由渾濁又變澄清?

[提出猜想]猜想1:酚酞溶液

猜想2:二氧化碳

[設計實驗]針對猜想1,你的驗證實驗方案是:_____

針對猜想2,老師設計了以下分組實驗,如表所示:

實驗

操作

現象

方案一:向澄清石灰水中吹氣

吹半分鐘

澄清石灰水變渾濁

吹一分半鐘

澄清石灰水變渾濁之后,又變澄清

方案二:向集滿CO2的集氣瓶中滴加澄清石灰水

滴加1滴管

澄清石灰水變渾濁之后,又變澄清

滴加3滴管

澄清石灰水變渾濁

 

[表達與交流]方案一控制的變量是_____

[得出結論]這兩組對比實驗得出_____不同,反應現象也不相同;還得出澄清石灰水由渾濁又變澄清和_____有關。

 

七、計算題
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16. 難度:簡單

實驗室用34g過氧化氫溶液和適量的二氧化錳混合制取氧氣,生成氧氣的質量與反應時間的關系如圖所示。

請計算實驗所用的過氧化氫溶液的濃度。

 

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